【心得】深頁十堂寫作課│感性抒發│洪震宇老師│機會效應

默默耕耘部落格,從懷孕開始記錄到今年軒都快上小一了,不知不覺也近八個年頭。一開始是記錄懷孕日記與育兒點滴,中間穿插親子旅遊還有美食等分享文。

雖然偶有試用品,但這些文章,都要隨著廠商的腳步與內文關鍵字來寫,自由度沒有那麼廣;再說,隨著孩子長大,不想繼續曝光他的影像。因此對於我這個部落格的方向該怎麼發展?我頓時有些矇了。

此時剛好得知洪震宇老師開課【深頁十堂寫作課】,剛看到有些心動也有些猶豫是否要報名參加?一來我不是甚麼社群小編、也不是作家需要靠寫作吃飯,不過就是一個發發牢騷的部落格而已。重點是這堂課程在北高兩地,身為台中的我感覺被邊緣化,而且分為感性抒發與理性論述兩堂,課程需要三個周六,等於我要去三次,當下的確有猶豫。

 

學寫作,得先從不寫作開始。

這是甚麼樣的開頭?我不是就是為了寫作而來的嗎?不從寫作開始是從發呆嗎?

這才回想過去,每當想寫篇文章就打開電腦,然後開始想怎麼寫,結果沒有靈感就又匆匆關了電腦,不然就先去忙別的事,甚麼也沒完成。所以一直以來我認為自己就是沒有創意、沒有靈感的人。

但老師說創意隨處即有,怎麼找?接下來便是告訴我們怎麼觀察。

甚麼是觀察?明明我天天都在觀察的耶….不是用眼睛去看,而是用心去觀察。當心門打開的時候,所有細節都富有它的意義。

過去讀書工作也好,做任何事情都講求KPI。讀書為了考上好學校,所以在學校的作文課,完全是教你怎麼樣在考試的時候寫出高分的作文。太過標新立異的創意沒有分數,容易會讓改題老師覺得你是異類。

但老師給我們的創意,並不是天馬行空去想,而是透過 感受力、聯想力與逆思力,讓我們鈍化已久的右腦打開運作。甚至從生活日常,即可找到許多題材。先用創意九宮格拆解,然後我們用此表格練習寫出一首詩。

這是一堂燒腦的課程,一整天下來是很累人卻非常滿足。竟能在那麼短時間寫出一首新詩,連我自己都覺得不可思議。這可是年近四十,寫下人生的第一首詩啊 (灑花)!

再來就是我認為學習不是只有老師,這堂課程有趣在於可以分組討論,看到來自各地、不同工作領域、創造力也不同,確實在同學發表創意中學到不少!

其中有一個學員是國中生,他想要寫小說,因此拿了過年的壓歲錢報名了這堂寫作課。這堂課程中,除了這位小弟弟,其他都是社會人士,連個大學生都沒有。我非常羨慕這個弟弟,有支持他的父母,另一方面羨慕他很早就知道自己想要的是甚麼。

過程我們分享了來這堂課所學習的目的,其中一個學員也是三個孩子的媽媽,他想要出一本書給孩子,霎時我也似乎了解我要的是甚麼了,這似乎也與《機會效應》有些呼應。

 

發表迴響

你的電子郵件位址並不會被公開。 必要欄位標記為 *